{"id":14,"date":"2024-05-16T09:38:21","date_gmt":"2024-05-16T07:38:21","guid":{"rendered":"http:\/\/dissenyweb.gddtec.udl.cat\/2024-web6\/?page_id=14"},"modified":"2024-06-05T18:16:17","modified_gmt":"2024-06-05T16:16:17","slug":"paginainicio","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/dissenyweb.gddtec.udl.cat\/2024-web6\/","title":{"rendered":"HOME"},"content":{"rendered":"\n
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EXPLORANDO CUSEPRO<\/p>\n\n\n\n

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Los cursillos de selecci\u00f3n profesional (1931-1936): un estudio comparativo, desde una perspectiva de g\u00e9nero, de la formaci\u00f3n de maestros\/as durante la Segunda Rep\u00fablica (CuSePro), 2023-2027<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n
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Sobre CuSePro<\/p>\n\n\n\n

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CuSePro es un proyecto interdisciplinar concebido para investigar hist\u00f3ricamente los cursillos de selecci\u00f3n profesional durante la Segunda Rep\u00fablica. Las provincias incluidas en este estudio son Lleida, La Rioja, Guip\u00fazcoa, Valladolid, Madrid, C\u00e1ceres, Sevilla, Valencia y Castell\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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El proyecto integra el \u00e1rea de Teor\u00eda e Historia de la Educaci\u00f3n (THE) y el \u00e1rea de Did\u00e1ctica y Organizaci\u00f3n Escolar (DOE). CuSePro tambi\u00e9n implica reabrir una l\u00ednea de investigaci\u00f3n y valorizar manuscritos hist\u00f3ricos, ofreciendo un esquema de transferencia de conocimiento que sea exportable y explotable en el \u00e1mbito educativo y m\u00e1s all\u00e1.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Investigaci\u00f3n hist\u00f3rica sobre la formaci\u00f3n de maestros\/as durante la Segunda Rep\u00fablica: los cursillos de selecci\u00f3n profesional.<\/p>\n\n\n\n

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OBJETIVO 1<\/p>\n\n\n\n

Realizar una investigaci\u00f3n hist\u00f3rica sobre los cursillos de selecci\u00f3n profesional de maestros\/as durante la Segunda Rep\u00fablica, incluyendo el an\u00e1lisis comparativo de manuscritos desde una perspectiva de g\u00e9nero y en diversas provincias.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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OBJETIVO 2<\/p>\n\n\n\n

Transformar el estudio hist\u00f3rico en una experiencia muse\u00edstica digital i que fomente el esp\u00edritu cr\u00edtico e inclusivo en los j\u00f3venes del siglo XXI.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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GENERACI\u00d3N DE CONOCIMIENTO<\/h3>\n\n\n\n
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  • Ofrecer un proyecto de investigaci\u00f3n riguroso y de alta calidad.<\/li>\n\n\n\n
  • Crear una red de investigaci\u00f3n cient\u00edfica estatal en colaboraci\u00f3n con el \u00e1rea de Did\u00e1ctica y Organizaci\u00f3n Escolar (DOE).<\/li>\n\n\n\n
  • Optimizar y complementar recursos y capacidades acad\u00e9micas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
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    TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO<\/h3>\n\n\n\n
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    • Desarrollar una estrategia de explotaci\u00f3n y difusi\u00f3n de resultados.<\/li>\n\n\n\n
    • Contribuir a la mejora y dinamizaci\u00f3n del sistema estatal de I+D.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
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      IMPACTO SOCIAL Y EDUCATIVO<\/h3>\n\n\n\n
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      • Implementar una estrategia de impacto en la comunidad educativa.<\/li>\n\n\n\n
      • Mejorar la formaci\u00f3n educativa y el bienestar social de las actuales y futuras generaciones.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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